让资料可以回查

资料整理

围绕第一版主进行阅读整理时，一份有用的记录应能回答“记的是哪份材料、哪里出现这个信息、当时为什么这样理解”。本栏目按识别材料、压缩记录、归档复盘的次序组织。遇到同名文本先记录可以观察到的差异，不急着宣布它们属于同一版本；阅读感受则用评论卡拆成内容概括、证据位置与个人评价。材料不完整时，把空缺留下来比补上猜测更方便日后核对。